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外科学课程在教学形式上大胆改革，着力培养学生的创新思维能力，课堂教学采取先导典型病例，引发学生讨论、开发学生的创新思维，具有一定的现实意义；课程部分实行床旁病例讨论，增加学生的感性认识，引导学生的临床思维；部分自学辅导，以教师指导学生学习方法和提高学生的学习能力为主要形式，全课程形成全新的以素质教育为核心的创新教学模式；外科学课件内容丰富，易于操作，图片资料针对性强、教学效果显著；现代教育技术应用水平高，教学条件优越，教学研究成绩显著，教学效果好，形成一定特色。
